Паспорт Старшей Группы В Детском Саду По Фгос Образец

Паспорт группы. Воспитатели: Учитель логопед: Помощник воспитателя: 1 Паспорт группы. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 1. Лучик» комбинированного вида. Паспорт старшей группы «Пчелки». В группе 1. 4 детей. Из них 7 девочек, 7 мальчиков.

ТЕХНИЧЕСКИЙ ПАСПОРТ группы . Воспитатели: Миллер С.Г. Большева Т.А. НОВОКУЗНЕЦК 2013. Возрастная группа: старшая.

Возраст детей 6- 7лет. Воспитатели: Городецкая Анастасия Николаевна. Стаж педагогической деятельности - нет, квалификационная категория - нет.

Представляю вариант образовательного паспорта старшей логопедической. Овладевают обобщенным способом обследования образца. В условиях введения ФГОС", 2014 г. Развитие речи в детском саду: Старшая группа (5-6 лет). Паспорт старшей группы «Пчелки». Образцы по аппликации и рисованию; 5. Система работы в подготовительной к школе группе детского сада.

Образование высшее. Акбарова Наиля Фанисовна. Стаж педагогической деятельности 7 лет, II- я квалификационная категория.

Образование высшее. Тема по самообразованию «Использование нетрадиционных техник изодеятельности в работе с детьмилогопатами». Учитель логопед: Степанова Ирина Петровна.

Стаж педагогической деятельности 2. I- я квалификационная категория. Образование высшее. Тема по самообразованию «Моделирование коррекционно- развивающего процесса в работе над дифференциацией звуков» Помощник воспитателя: Борисова Резеда Шакирьяновна. Стаж работы 2. 1 год.

Физкультурно - оздоровительное направление. Физическое направление представлено образовательными областями: «Физическая культура», «Здоровье». Цель: формирование потребности в ежедневной двигательной активности, гигиенических навыков. Раздевалка 1. Информационный стенд для родителей; 2. Советы специалистов (консультации); 3. Советы воспитателей (консультации); 4. Полочка для обуви; 5.

Индивидуальные шкафчики для раздевания. Физкультурно- оздоровительный уголок 1. Мячи резиновые, 2. Кольцеброс; 4. Познавательно- речевое направление Представлено образовательными областями: «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы» Задачи: Формировать знания и интерес к изменениям в природе, учить отличать времена года по их характерным признакам, определять временные отношения (день неделя месяц), развивать зрительную и слуховую память, воображение, учить логически мыслить, проявлять фантазию, сравнивать предметы по форме, цвету, величине, развивать мелкую моторику рук.

Уголок природы 1. Комнатные растения; 2. Природный материал; 3. Календарь природы; 4. Дидактические игры по экологии; 5. Альбом «Времена года»; 6. Разные виды энциклопедий; 7.

Наборы картин: «В мире растений», «Живая природа». Патриотический уголок 1. Стенд с портретом президента РФ В. Путина, президента РТ Р. Н. Минниханова, мэра Г. Е. Емельянова и символами государства, республики, г.

Фотоальбом «Город, в котором я живу»; набор открыток «Елабуга мой милый городок»; 3. Альбом «Наша родина - Россия»; «Русские народные костюмы»; «Россия и страны ближнего зарубежья»; 4. Куклы в национальных костюмах; 7.

Дидактическое игры «Обведи и раскрась»; «Укрась тюбетейку»; 8. Муниципальное Право Зарубежных Стран Учебник Еремян. Игра занятие «Государственные символы России»; игра лото «Ремёсла древней Руси»; 3 9. Книга «Елабуга» (история города); 1.

Дидактический материал «Защитники Отечества», «9 мая день победы», «Великая Отечественная война»; 1. Флаг и герб города Елабуга и Елабужского района. Уголок «зелёный огонёк» пдд 1. Дорожные знаки; 2. Демонстрационные картинки; 3. Различные виды транспорта; 4.

Настольные и дидактические игры по ПДД; 5. Полицейская форма инспектора ГИБДД, Уголок «Наша библиотека» Задачи: Приучать детей слушать сказки, рассказы, стихотворения, правильно воспринимать содержание, сопереживать его героям. Обогащать представления детей о мире. Знакомить с произведениями и мудростью писателей других народов 1. Тематическая подборка детской художественной литературы; 2. Портреты писателей и поэтов; Уголок занимательной математики 1.

Занимательный и познавательный материал по математике. Логикоматематические игры: «Колумбово яйцо», «Танграм», «Палочки Кюизенера», «Монгольская игра»; 2. Наборы геометрических фигур, 3. Комплекты цифр и математических знаков для магнитной доски; 4. Пеналы «Учись считать»; 5. Рабочие тетради по математике; 6.

Волшебные часы; 7. Дидактические игры: «Мои первые цифры», «Увлекательная геометрия», «Геометрические формы», Уголок строительно- конструктивных игр 1. Конструктор мелкий и крупный «Лего»; 2. Пластмассовый напольный конструктор; 3. Игрушки со шнуровками и застёжками; 7. Металлический конструктор; 8.

Небольшие игрушки для обыгрывания построек: фигурки людей и животных, макеты деревьев; 9. Транспорт мелкий, средний, крупный: машины легковые и грузовые. Социально- личностное направление Представлено образовательной областью: «Социализация». Задачи: Воспитывать умение общаться со сверстниками, играть в коллективе, умение договариваться, распределять роли, обогащать словарный запас детей. Уголок труда В образовательной области «Труд» имеются: Цель: Привитие навыков трудовой деятельности, формирование умения эстетически сервировать стол. Инвентарь для дежурства по столовой: фартуки. Инвентарь для ухода за комнатными растениями: тряпочки, палочки для рыхления, лейки, салфетки для протирания пыли, кисточки, пулевизаторы, клеёнки большие и маленькие; Уголок «Мы играем» Социально- личностное направление представлено образовательной областью: «Социализация», «Труд», «Безопасность».

Задачи: Воспитывать умение общаться со сверстниками, играть в коллективе, умение договариваться, распределять роли, обогащать словарный запас детей, развивать коммуникативные и нравственные способности, учить играть группами, развивать речь. Сюжетно- ролевая игра «Салон красоты»: 1. Накидки пелерины для кукол и детей; 2. Набор парикмахера; 3. Журналы причёсок. Сюжетно- ролевая игра «Магазин»: 1. Касса, весы, калькулятор, счёты; 2.

Кондитерские изделия; 3. Хлебобулочные изделия; 4. Изделия бытовой химии; 5. Корзины, кошельки; 6. Предметы- заместители; 7. Овощи, фрукты. Сюжетно- ролевая игра «Больница»: 1.

Медицинские халаты и шапочки; 2. Набор доктора; Вата, бинты, лекарства, градусники, мерные ложечки, пипетки, стаканчики, шпатели. Рецепты и касса. Сюжетно- ролевая игра «Семья»: 1. Комплект кукольной мебели; 2. Игрушечная посуда: кухонная, чайная, столовая; 3. Куклы, одежда для кукол; 4. Комплект пастельных принадлежностей для кукол; 6.

Гладильная доска, утюги. Сюжетно- ролевая игра «Салон сотовой связи»: 1. Рекламные проспекты; 5 2.

Компьютер; 4. Игрушки «Сотовый телефон». Сюжетно- ролевая игра «Стройка»: 1. Строительный материал: крупный и мелкий; 2. Строительные инструменты; Сюжетно- ролевая игра «Школа»: 1. Магнитная доска с буквами и цифрами; 2.

Настенная азбука; 4. Детские парты с куклами- ученицами; 5. Портфели, школьные принадлежности. Сюжетно- ролевая игра «Ателье»: 1.

Швейная машинка; 2. Гладильная доска; 4.

Виды ткани; 5. Сантиметровая лента; 6. Альбомы «Мода»; 7. Художественно эстетическое направление Представлено образовательной областью «Художественное творчество», «Музыка». Цель: Формировать у детей интерес к изобразительной деятельности, развивать воображение, фантазию, мелкую моторику рук, воспитывать аккуратность, самостоятельность, усидчивость.

Уголок детского творчества 1. Материал для рисования: альбомы, акварельные и гуашевые краски, простые и цветные карандаши, мелки, пастель, баночки для воды, трафареты для рисования; 2.

Материал для лепки: пластилин, стеки, индивидуальные клеёнки; 3. Материал для аппликации и ручного труда: клей ПВА, кисти для клея, ёмкость под клей, салфетки, цветная бумага и картон, белый картон, гофрированная бумага; 4. Образцы по аппликации и рисованию; 5. Виды живописи: портрет, пейзаж, натюрморт, художественные картины; 6. Альбом «Гжель», «Хохломская роспись», «Дымковская игрушка», «Городецкая роспись», «Жостовские подносы». Нетрадиционная техника рисования: печатки, рисование воском, набрызг, трафарет.

Музыкальный уголок Цель: Знакомить детей с музыкальными инструментами их звучанием, воспитывать интерес к музыке. Погремушки; 3. Микрофон; 6. Дидактический материал «Музыкальные инструменты»; 7. Атрибуты для ряженья: шляпы, бусы, сарафаны, юбки, косынки. ТЕАТРАЛЬНЫЙ УГОЛОК 1.

Кукольный театр; 2. Настольный театр; 3. Театр на фланелеграфе; 4. Список методической литература. Петерсон, Н. П. Холина «Раз - ступенька, два - ступенька» Практический курс математики для дошкольников «Методические рекомендации».

М.: «Баласс»» с. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования/ под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.- 3 издание, испр.

М.: Мозаика Синтез, с. Здравствуй, мир! Окр. Методические рекомендации для воспитателей, учителей и родителей. М.: Баласс, с. Коноваленко В.

В. Коррекционная работа воспитателя в подготовительной логопедической группе на занятиях и в повседневной жизни и деятельности детей. Пособие для воспитателей и логопедов.

М.: ГНОМ и Д, с. Веракса Н. Е., Галимов О. Р. Познавательно исследовательская деятельность дошкольников. Для работы с детьми 4- 7 лет. М.: Мозаика Синтез, с. Корепанова М. В., Козлова С.

А. М.: Баласс, с. Комарова Т. С. Художественное творчество. Система работы в подготовительной к школе группе детского сада. М.: Мозаика Синтез, с. Комплексно- тематическое планирование по программе «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. вераксы, Т. С.

Комаровой, М. А. Васильевой. Подготовительная группа / авт- сост. Мезенцева, О. П. Волгоград: Учитель, с. Комплексная оценка результатов освоения программы «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С.

Комаровой, М. А. Васильевой: диагностический журнал. Подготовительная группа Волгоград: Учитель, с. Развернутое перспективное по программе «Детский сад 2. Старшая группа/авт- сост. Г. Г. Белецкая Волгоград: Учитель, с. Развернутое перспективное планировании по программе «Детский сад 2. Подготовительная группа/авт- сост.

Е. Б. Глухова, Л. В. Колесова Волгоград: Учитель, с.

Книга для чтения в детском саду и дома, 5- 7 лет: Пособие для воспитателей детского сада и родителей / сост. В. В. Гербова и др. М: Издательство Оникс, 2. М: Полиграф Проэкт, Дрофа- Плюс, с. Формирование основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста. Программа и конспекты занятий. Челны, 2. 00. 3 г.

Бабаева Т. И. У школьного порога. М.: Просвещение с.

Николаева С. Н. Воспитание начал экологической культуры в дошкольном детстве: Методика работы с детьми подготовительной группы детского сада. М.: Новая школа, с. Доронова Т. Н. Обучаем детей изобразительной деятельности: Планы занятий и бесед. Пособие для воспитателей. М: Школьная Пресса, с.