Творческий Отчет Методиста Дополнительного Образования

Творческий Отчет Методиста Дополнительного Образования

Творческий Отчет Методиста Дополнительного Образования Rating: 3,0/5 9482votes

Материал может быть полезен воспитателям ДОУ, педагогам дополнительного образования, методистам при подготовке к аттестации. 19.10.17 в 19:18 .

Дополнительного образования детей и молодежи, методиста – ПЕДАГОГ. ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО.

Творческий Отчет Методиста Дополнительного Образования Для Аттестации

Анализ методической работы МБОУ ДОД «Центр развития творчества. Главная \ Дополнительное образование \ Самоанализ работы методиста за .

Творческие отчеты. Новые. Популярные Добавить материал. Проблемное обучение предполагает последовательное и целенаправленное привлечение учеников к решению проблем и проблемных познавательных задач, в процессе которого они должны активно усваивать новые знания, приобретать навыки и умения в самостоятельном формировании задачи (проблемы), исходя из реальных условий.

Самоанализ работы методиста за 2. Анализ методической работы МБОУ ДОД «Центр развития творчества детей и юношества». Проводилось оперативное изучение, оценка и коррекция образовательного процесса, разрабатывались  методические рекомендации по совершенствованию  деятельности педагогического коллектива. Контрольно - диагностическая деятельность позволила объективно оценить работу Центра, его подразделений, педагогов, определить перспективы учреждения, выработать регулирующие механизмы  по переводу системы в новое состояние. Обеспечить высокое качество учебно- воспитательного процесса сегодня не возможно без внедрения новых программ и педагогических технологий. Педагогам оказывалась консультационная помощь в разработке программ по следующим направлениям.

Художественно - эстетическое: 1. Физкультурно - спортивное: 6 программ. Культурологическое: 3 программы. Социально - педагогическое: 1 программа. Это определило разноуровневую систему повышения профессиональной и общекультурной подготовки педагогов, предусматривающую  различные формы работы, как  с начинающими педагогами, так и с педагогами, имеющими стаж работы. Данная курсовая переподготовка позволила повысить общепедагогический уровень, о чем свидетельствует педагогический час, подготовленный для педагогов Центра и проведенный Лидией Григорьевной, а также проведение мастер – классов педагогами после прохождения курсовой подготовки.

Основные этапы работы Центра в новом учебном году. Культура педагогического общения – как условие благоприятного психологического климата в коллективе». Воспитание социальной активности детей в учреждении дополнительного образования». Итоги работы Центра в 2. Рабочая Программа 8 Вид 1 Класс Воронкова тут. Консультационная работа выстраивалась в зависимости от результатов диагностики затруднений педагогов в его практической деятельности. Были подготовлены и проведены групповые консультации с педагогами Центра.

Медяниковой И. В. Оказывалась поддержка педагогам в инновационной деятельности. Педагоги работают с темами по самообразованию, результатами работы являются – рефераты, разработка образовательного комплекса, выступления на педсоветах. Оказывалась консультативная помощь руководителям отделов художественно – эстетического воспитания Бондаренко Марине Викторовне и декоративно – прикладного творчества Дятловой Олесе Анатольевне для успешной реализации индивидуальных особенностей, потребностей, мотивов, интересов детей в целях беспроблемной интеграции в дальнейшую образовательную среду. Сбор и преобразование информации проводились с учетом особенностей деятельности Центра на основе диагностики информационных профессиональных потребностей администрации и педагогов. При подготовке инструктивно- методических,  информационных материалов, разработке методических  рекомендаций по работе с детьми использовался библиотечный фонд городской библиотеки, Интернет, происходил  обмен информацией с другими образовательными учреждениями.

Осуществляется редакционно - издательская деятельность: педагог дополнительного образования Железниченко Светлана Сергеевна печаталась с темой «Воспитание духовно- нравственных качеств и ценностей у детей младшего дошкольного возраста» в электронном сборнике материалов Иосафовских чтений. В сборнике  VII Рождественских образовательных чтений  были напечатаны статьи Дерипасовой Натальи Анатольевны на  тему «Театральное искусство, как средство духовно – нравственного воспитания подрастающего поколения», а также «Развитие духовно – нравственных качеств личности в процессе обучения на занятиях английского языка» (Мигунова И. При подготовке статей была проведена работа с педагогами  по изучению периодической литературы связанной с  проблемами духовно – нравственного развития личности. Для повышения педагогического мастерства педагогов Центра была организована подписка на периодическую литературу: журнал «Дополнительное образование и воспитание», журнал «Педсовет», областная молодежная газета «Смена», «Играем, учимся, читаем». Результаты методической работы представлены методическими сборниками, папками, отражены на стендах. Изучение, накопление информации, модернизация информационного обеспечения с использованием электронной техники позволяет обеспечить информационными,  методическими и практическими материалами все структуры ЦРТДи.

Ю  в соответствии  с современными требованиями, что способствует повышению уровня профессиональной компетентности педагогов, оптимизации образовательного процесса. Данная работа осуществляется на основе программы методической помощи педагогам по преодолению профессиональных затруднений. Остановимся на основных этапах данной программы. Цель мониторинга: обеспечение эффективного информационного отражения состояния образовательного процесса, аналитическое обобщение результатов деятельности объединений Центра. Диагностическая работа включала в себя анализ, обобщение  и оценку результативности образовательного учреждения в целом, отдельных педагогов, направлений деятельности,  работы объединений, обучающихся, качества дополнительного образования.

Творческая презентация опыта работы «Чем могу я удивить..»Творческая презентация«Чем могу я удивить..»воспитателя. Игнатенко Ольги Дмитриевны. Долго думала, гадала,Чем могу я удивить? И решила: будет лучше.

Увлечения свои раскрыть. Покажу, коллеги, вам сейчас,Чем занимаюсь я в свободный час. Увлечений разных много,Иду по жизни я творчества дорогой.

Но вам сегодня расскажу,Чем особенно дорожу. Секрет первый - мукосолька! Рецепт здесь нужно знать и только. Соль, мука, воды немножко,Клея я добавлю ложку,Плюс талант и мастерство,Как же в этом деле без него?

Тесто получается, но не в пироги,а в картины превращается. И скажу вам не тая,На этом деле когда- то зарабатывала я. Лепила картины на заказ,Я в этом деле просто ас. Всем заказчикам на радость,Мне же творчество – как сладость.

И другое увлечение,Всем на удивление: Ноу- хау наших дней. Посмотрите – ка скорей. Деревца эти всем нравятся,Топиарии называются. Не в саду они растут,Прямо в комнате живут.

Я свои таланты не скрываю,В станичных и районных выставках участие принимаю. Участвовала в фестивалях «Во славу Кубани, на благо России»,Что у нас в станице, а потом в районном центре проходили.

Имею награды от главы. Их тоже можете увидеть вы. Мои работы есть и в интернете,На разных сайтах можно их заметить. Кому будет интересно, друзья,Могу дать адресочки я.